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各言語の資格との比較

各言語の資格との比較

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この表は、CEFRのレベルを、各言語の語学検定と比較したものである。

L; Listening, R; Reading, S; Speaking, W; Writing, BL; Bridge Listening, BR; Bridge Reading

言語 検定試験 A1 A2
英語 国際コミュニケーション英語能力テスト(TOEIC)

L: 60
R: 60
S: 50
W: 30
BL: 46
BR: 46

L: 110
R: 115
S: 90
W: 70
BL: 64
BR: 70

TOEFL(iBT) N/A

S: 10
W: 7

実用英語技能検定(英検) 3級 準2級
IELTS N/A N/A
ケンブリッジ英語検定 N/A A2 Key
外国語としてのイタリア語検定試験(英語版、イタリア語版)(CILS) A1(基礎) A2(初級)
イタリア語検定試験 (CELI)

CELI Impatto (A1)

CELI 1 (A2)
実用イタリア語検定(伊検) 4級 3級
スウェーデン語検定(英語版、スウェーデン語版) N/A A2
日本語 日本語能力試験(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験およびJ.TEST実用日本語検定の推定) N5 N4
TOPJ実用日本語運用能力試験 初級A-5 初級A-4(全ての項目8割以上)
J.TEST実用日本語検定 F級 E級
日本留学試験の日本語の読解+聴解・聴読解問題(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験による推定) N/A N/A
J-cert生活・職能日本語検定(J-cert) 未認定

A2.1(初級) A2.2(準中級)

中国語
(普通話)
漢語水平考試(HSK)

1級(HSKの主張)

2級(HSKの主張)

3級(TOCFLの推定)

4級(TOCFLの推定)

中国語
(台湾華語)
華語文能力測検(TOCFL)

TOCFL
Level 1

TOCFL
Level 2

中国語 中国語検定(中検)

準4級~4級
(長崎外国語大学の推定)

4~3級
(長崎外国語大学の推定)

準4級(TOCFLの推定)

4~3級(TOCFLの推定)

実用中国語技能検定試験(実用中国語技能検定によるHSKとの対応関係とTOCFLによるHSKとCEFRの対応関係を組み合わせた場合の推定) 5級

準4級~4級

朝鮮語 韓国語能力試験

1~2級
(長崎外国語大学の推定)

2~3級
(長崎外国語大学の推定)

「ハングル」能力検定試験(ハン検)

5~4級
(長崎外国語大学の推定)

4~3級
(長崎外国語大学の推定)

多言語 全国通訳案内士    
欧州語学検定(英語版) A1 A2
  欧州語学検定協会(英語版)

Breakthrough level

Level 1

 

L; Listening, R; Reading, S; Speaking, W; Writing, BL; Bridge Listening, BR; Bridge Reading

言語 検定試験 B1 B2
英語 国際コミュニケーション英語能力テスト(TOEIC)

L: 275
R: 275
S: 120
W: 120
BL: 84
BR: 86

L: 400
R: 385
S: 160
W: 150

TOEFL(iBT)

R: 4
L: 9
S: 16
W: 13
合計: 42

R: 18
L: 17
S: 20
W: 17
合計: 72

実用英語技能検定(英検) 2級 準1級
IELTS 4.0-5.0 5.5 - 6.5
ケンブリッジ英語検定 B1 Preliminary B2 First
外国語としてのイタリア語検定試験(英語版、イタリア語版)(CILS) Uno(中級) Due(中上級)
イタリア語検定試験 (CELI)

CELI 2 (B1)

CELI 3 (B2)
実用イタリア語検定(伊検) 準2級 2級
スウェーデン語検定(英語版、スウェーデン語版) B1 B2
日本語 日本語能力試験(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験およびJ.TEST実用日本語検定の推定) N3 N2
TOPJ実用日本語運用能力試験 中級C 中級B~中級A
J.TEST実用日本語検定 D級 C級
日本留学試験の日本語の読解+聴解・聴読解問題(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験による推定) 180点 240点
J-cert生活・職能日本語検定(J-cert) B1(中級)

B2(準上級)

中国語
(普通話)
漢語水平考試(HSK)

3級(HSKの主張)

4級(HSKの主張)

5級(TOCFLの推定)

6級(TOCFLの推定)

中国語
(台湾華語)
華語文能力測検(TOCFL)

TOCFL Level 3

TOCFLLevel 4

中国語 中国語検定(中検)

3~2級(長崎外国語大学の推定)

2~準1級(長崎外国語大学の推定)

3~2級(TOCFLの推定)

2~準1級(TOCFLの推定)

実用中国語技能検定試験(実用中国語技能検定によるHSKとの対応関係とTOCFLによるHSKとCEFRの対応関係を組み合わせた場合の推定) 4~3級

2~1級

朝鮮語 韓国語能力試験

3~4級(長崎外国語大学の推定)

4~5級(長崎外国語大学の推定)

「ハングル」能力検定試験(ハン検)

準2~2級(長崎外国語大学の推定)

2~準1級(長崎外国語大学の推定)

多言語 全国通訳案内士   合格の可能性多少あり(中澤英彦のロシア語の場合の推定)
欧州語学検定(英語版) B1 B2
  欧州語学検定協会(英語版)

Level 2

Level 3

 

L; Listening, R; Reading, S; Speaking, W; Writing, BL; Bridge Listening, BR; Bridge Reading

言語 検定試験 C1 C2
英語 国際コミュニケーション英語能力テスト(TOEIC)

L: 490
R: 455
S: 180
W: 180

L: 110
R: 115
S: 90
W: 70
BL: 64
BR: 70

TOEFL(iBT) R: 24
L: 22
S: 25
W: 24
合計: 95

S: 10
W: 7

実用英語技能検定(英検) 1級 準2級
IELTS 7.0 - 8.0 N/A
ケンブリッジ英語検定 C1 Advanced A2 Key
外国語としてのイタリア語検定試験(英語版、イタリア語版)(CILS) Tre(上級) A2(初級)
イタリア語検定試験 (CELI)

CELI 4 (C1)

CELI 1 (A2)
実用イタリア語検定(伊検) 1級 3級
スウェーデン語検定(英語版、スウェーデン語版) N/A A2
日本語 日本語能力試験(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験およびJ.TEST実用日本語検定の推定) N1 N4
TOPJ実用日本語運用能力試験 上級C~上級B 初級A-4(全ての項目8割以上)
J.TEST実用日本語検定 準B級 E級
日本留学試験の日本語の読解+聴解・聴読解問題(CEFRの対応関係はTOPJ実用日本語運用能力試験による推定) 270点 350点
J-cert生活・職能日本語検定(J-cert) C1(上級)

A2.1(初級) A2.2(準中級)

中国語
(普通話)
漢語水平考試(HSK)

5級(HSKの主張)

2級(HSKの主張)

N/A

N/A

中国語
(台湾華語)
華語文能力測検(TOCFL)

TOCFL Level 5

TOCFL Level 6

中国語 中国語検定(中検)

 

 

1級 (TOCFLの推定)

実用中国語技能検定試験(実用中国語技能検定によるHSKとの対応関係とTOCFLによるHSKとCEFRの対応関係を組み合わせた場合の推定) N/A

N/A

朝鮮語 韓国語能力試験

 

 

「ハングル」能力検定試験(ハン検)

 

 

多言語 全国通訳案内士 合格の可能性あり(中澤英彦のロシア語の場合の推定) 合格できる(中澤英彦のロシア語の場合の推定)
欧州語学検定(英語版) C1 C2
  欧州語学検定協会(英語版)

Level 4

Level 5



共通参照レベル

2001年2月に Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessmentが出版され、各レベルの細かい定義が記載されている。下記表はそれに基づく表。

2018年2月に改定され、CEFR Companion Volume with New DescriptorsではA1~C2までの6段階を基本としつつ、Pre-A1, A1, A2, A2+, B1, B1+, B2, B2+, C1, C2, Above C2 の11段階に区分している。各レベルの定義なども細かく改定された。

各レベルの概要
レベル群 レベル群名 レベル レベル名 説明
A 基礎段階の言語使用者 A1 学習を始めたばかりの者・初学者
  • 具体的な欲求を満足させるための、よく使われる日常的表現と基本的な言い回しは理解し、用いることもできる。
  • 自分や他人を紹介することができ、どこに住んでいるか、誰と知り合いか、持ち物などの個人的情報について、質問をしたり、答えたりできる。
  • もし、相手がゆっくり、はっきりと話して、助け船を出してくれるなら簡単なやり取りをすることができる。
A2 学習を継続中の者・初級者
  • ごく基本的な個人的情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく使われる文や表現が理解できる。
  • 簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができる。
  • 自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性のある領域の事柄を簡単な言葉で説明できる。
B 自立した言語使用者 B1 習得しつつある者・中級者
  • 仕事、学校、娯楽で普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば主要点を理解できる。
  • その言葉が話されている地域を旅行しているときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる。
  • 身近で個人的にも関心のある話題について、単純な方法で結びつけられた、脈絡のある文を作ることができる。
  • 経験、出来事、夢、希望、野心を説明し、意見や計画の理由、説明を短く述べることができる。
B2 実務に対応できる者・準上級者
  • 自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的かつ具体的な話題の複雑な文の主要な内容を理解できる。
  • お互いに緊張しないで母語話者とやり取りができるくらい流暢かつ自然である。
  • かなり広汎な範囲の話題について、明確で詳細な文を作ることができ、さまざまな選択肢について長所や短所を示しながら自己の視点を説明できる。
C 熟達した言語使用者 C1 熟達した言語使用者
  • いろいろな種類の高度な内容のかなり長い文を理解することができ、含意を把握できる。
  • 言葉を探しているという印象を与えずに、流暢に、また自然に自己表現ができる。
  • 社会的、学問的、職業上の目的に応じた、柔軟な、しかも効果的な言葉遣いができる。
  • 複雑な話題について明確で、しっかりとした構成の、詳細な文を作ることができる。
  • その際、文を構成する字句や接続表現、結束表現の用法をマスターしていることがうかがえる。
C2 母語話者と遜色のない熟練者
  • 聞いたり、読んだりしたほぼ全てのものを容易に理解することができる。
  • いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、根拠も論点も一貫した方法で再構成できる。
  • 自然に、流暢かつ正確に自己表現ができ、非常に複雑な状況でも細かい意味の違い、区別を表現できる。