课程名称 |
内容 |
华语教学认知及经营要件 |
全球华语教学现况及经营核心竞争力要素 |
中文教学法及应用 |
发音教学法 汉语拼音介绍 听说教学法应用 读写教学法应用 正音练习 |
中文文法及句型介绍 |
依据常用性原则循序渐进介绍中文文法及句型 |
课程规划及教学流程 |
针对不同对象及学程制定课程计划 |
教学资源建立与教学活动设计 |
针对教学对象的背景及学习需求, 设计教学内容 |
数字教学设计概论 |
数字教学设计模式 数字教学设计流程 数字学习在华语文之教学模式 |
数字教材设计 |
数字教材开发流程 数字教材之分析 教学目标与内容架构订定 教学策略之订定 |
实体教材介绍 |
国际华语教学市场常用教材介绍 |
中文能力的测试与评估 |
HSK,TOCFL,TECC,AP的介绍 |
第二外语的教学认知 |
掌握外籍人士学习第二外语的关键因素 |
专题讨论与实作 |
课程规划练习 数字教材设计练习 发表与讨论 |
青少年华语课程的教学技巧 |
中学生的学习心理 教学方法及技巧 课室管理技巧 |
中文繁简字与两岸语汇的教学 |
汉字简化缘由 部首简/繁对照表 常用部首及名称 两岸常用语汇 |
同步在线课程执行与带领 |
同步平台操作 同步课程带领与讲授技巧 |
教师的人文素养与教学竞争力 |
新世纪华语教师的关键能力 人文素养内涵及教学应用 文化课程的教学策略 |
实体教学演练 |
安排外籍学生进行现场示范教学 |
华语文数字学习产品及服务 |
介绍目前常用的华语文数字产品及业者 |